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Revista de Educación - Año de inicio: 2010 - Periodicidad: 3 por año
https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ - ISSN 1853-1318 (impresa) - ISSN 1853-1326 (en línea)

¿Están preparadas las universidades tecnológicas del Estado de Hidalgo para una Megaciencia? Are Technological Universities in Hidalgo State Prepared for Mega science?

Amalia Santillán Arias, Concepción Gómez Juárez

Resumen


En este documento se presenta un diagnóstico de las Universidades Tecnológicas
del estado de Hidalgo ante la llegada de una megaciencia, el Sincrotrón Mexicano.
Para poder interactuar con esta gran infraestructura tecnológica y atendiendo la
política pública de generar una sociedad y economía del conocimiento, se construyó un instrumento bajo la metodología del Banco Mundial, Knowledge Management Methodology, obteniendo la contribución que cada uno de los pilares de una economía del conocimiento, a partir de estos resultados se analizan los elementos de los componentes tales como los activos, las potencialidades, competencias humanas, territoriales y estratégicas que tienen estas instituciones para interactuar con una megaciencia y en contribuir al desarrollo de una Sociedad y Economía basada en el Conocimiento. Con los resultados obtenidos se considera que en las instituciones estudiadas existen áreas de oportunidad para interactuar con el sincrotrón y en la gestión del conocimiento, y se plantean estrategias para desarrollar un modelo de
gestión del conocimiento que implique atender el marco de las políticas públicas
actuales y que no solo es para las Universidades de este estudio, sino un aporte a la comunidad académica de las Instituciones de Educación Superior en la región de América Latina.


Palabras clave


Universidades Tecnológicas; Sincrotrón; Megaciencia; KAM; Sociedad y Economía del Conocimiento.

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