Entre filosofía y educación: experiencia de convivialidad In between philosophy and education. Experiences of conviviality

Resumen

En el presente artículo recuperamos lo acontecido en las Primeras Jornadas de
Filosofía de la Educación en la Facultad de Humanidades de la UNMdP, Argentina, en diciembre de 2021. Mostramos lo vivido en ese evento académico como experiencia de convivialidad entre los participantes: docentes, estudiantes, y adscriptas en docencia e investigación, de la asignatura Filosofía de la Educación que corresponde a la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación; los miembros del Grupo de Investigación en Filosofía de la Educación (GIFE) y destacados especialistas en el campo de la educación. Recurrimos a los núcleos de sentido de algunas exposiciones y explicitamos relaciones con temáticas vinculadas con el contexto de enseñanza que precedió la realización de este evento, considerando que favoreció la construcción de saberes compartidos y el enriquecimiento de un campo de indagación en pleno desarrollo teórico e investigativo como es el de la Filosofía de la Educación. La misma es entendida como práctica teórica, práctica filosófica y práctica filosófica-histórica con diversidad de dimensiones que constituyen la complejidad del campo. Las
temáticas de las exposiciones dan cuenta de esta complejidad y permiten percibir la implicación subjetiva en cada exposición, que excede el plano intelectual involucrando emociones y afecciones.