Auto pedagogía, desobediencia cognitiva y múltiples posibles / Auto-pedagogy, cognitive disobedience, and possible multiplicities

Resumen

Este texto procura ser un intento exploratorio partiendo de los bordes de lo auto y
bio-gráfico narrativo, dispuesto a pensar los modos autonómicos y desobedientes de
conocer; a pensar maridajes renovados entre la educación y otras prácticas sensibles; a discutir algunos términos instalados en nuestros discursos. En el recorrido, voy a conversar sobre algunas cosas que me provocan un malestar existencial, porque fractalizan y des-hacen los saberes de nuestros cuerpos estésicos. Voy a cartografiar la insistencia de los cuerpos en percibir y dar sentidos, en su capacidad infinita de abrirse al mundo, en su hambre por la vida. En tanto intento exploratorio, quierocompartir preocupaciones y esperanzas; entre estas últimas, las que le dan título a este escrito.