Educación física cuir: ¿un largo camino por recorrer? / Cuir Physical education: a long way to go?

Resumen

Este artículo indaga las (im)posibilidades de abordar una educación física cuir,
que tensione, rupturice y descomponga a la enseñanza de la educación física
tradicional, al mismo tiempo que movilice los posicionamientos clásicos de las
pedagogías críticas, descoloniales y cuir, que por momentos parecen dogmáticas, distantes y herméticas entre sí. La propuesta realiza un recorrido que se sumerge en las disidencias epistemológicas de estas pedagogías para emerger en el campo de la educación física -y ¿por qué no simplemente de la enseñanza?- con cuestionamientos sensibles, humanizantes y urgentes.
Continúa explicando el por qué del nombre educación física cuir y se concluye jugando con la (im)posibilidad que esta propuesta conlleva para la educación física en particular y la educación en general.