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Revista de Educación - Año de inicio: 2010 - Periodicidad: 3 por año
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Elogio a la curiosidad: a propósito de Alicia Camilloni

Sonia Bazán, Luis Porta

Resumen


Este artículo se estructura en tres partes. La primera está vinculada a su título: elogia la curiosidad y, en ella a Alicia Camilloni a partir de seis ejercicios de pensamiento, seis ensayos que nos permiten una mixtura que elogia la curiosidad y, por tanto a Alicia Camilloni en ella.  La segunda es, lo que podríamos llamar un catálogo de acciones comprometidas. Una línea que suspende la temporalidad y presenta los aportes, las acciones de Alicia Camilloni en la Universidad Nacional de Mar del Plata desde hace décadas y, finalmente la tercera habla de aprendizajes mutuos, de sentidos y condiciones en torno a lo que su obra ha aportado y nos sigue haciendo pensar en nuestra formación, en nuestras prácticas y en lo que emprendemos alrededor de la enseñanza en los distintos niveles del sistema educativo.

Palabras clave


elogio; curiosidad; didáctica; Alicia Camilloni

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