Escuela secundaria: adolescencia e identidad homosexual

Resumen

Resumen: En el presente artículo se darán a conocer algunos de los resultados correspondientes a una investigación que se inicia en el año 2011 y finaliza en el 2016 con la defensa de la tesis doctoral en Trabajo Social de la Universidad Nacional de Rosario. El objetivo de la misma consistió en analizar las formas de organización de los lazos sociales en adolescentes homosexuales y su articulación con la construcción de la identidad sexual.

En esta oportunidad se abordará uno de los tópicos surgido de las entrevistas poniendo en diálogo los discursos teóricos en torno a la identidad y la posición de los entrevistados frente a la escuela, abordada como una de las categorías referentes al entorno social del adolescente.

Desde una metodología cualitativa y teniendo en cuenta la perspectiva de los propios actores, el estudio pretende contribuir a la reflexión en el campo de las Ciencias Sociales para una intervención más efectiva con familias y adolecentes que atraviesan estas vivencias. Se espera, además, que el artículo represente un aporte a la formación de futuros profesores en el marco de asignaturas cuyos contenidos refieran a la adolescencia.

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