Núm. 8 (2015)

REVISTA DE EDUCACIÓN

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial
Zelmira Alvarez, Christina Rodell Olgaç, Silvina Pereyra
PDF
5-8

Artículos

Cuando las escuelas se convierten en zonas muertas de la imaginación: Manifiesto de la Pedagogía Crítica
Henry A. Giroux
PDF
11-26
Revisitando “viejos” textos latinoamericanos desde la “actualidad” de las Pedagogías Críticas. Claves para discutir líneas de continuidad o de ruptura
Luis Porta, Zelmira Alvarez
PDF
27-40
Discurso hegemónico vs resistencia cultural. El caso del proceso de apropiación de las tierras en la Patagonia argentina en el contexto de formación del estado-nación
Sonia Bazán, Gladys Cañueto
PDF
41-56
El Nuevo Cosmopolitismo, Paz y Aprendizaje Intercultural
Katrin Goldstein-Kyaga
PDF
57-68
Haciendo visible lo invisible en los encuentros humanos. Código, identidad y educación intercultural
María Borgström
PDF
69-84
Sustentando la concientización por medio de la participación. Los jóvenes como co-investigadores sobre el uso de soportes digitales
Ana Graviz, Patrik Hernwall
PDF
85-100
Minorías nacionales, conciencia nacional y proceso de aprendizaje intercultural entre docentes en formación en Suecia
Christina Rodell Olgaç
PDF
101-116
De la educación intercultural a la educación crítica en diversidad cultural: Diversidades: el Kit para los jóvenes de UNESCO
Gemma Carbó Ribugent
PDF
117-136
Rupturas y continuidades en la formación docente: una experiencia en las aulas del profesorado de inglés
Claudia De Laurentis
PDF
137-156
Pedagogías de la formación docente y construcciones metodológicas: o sobre diferentes modos de configurar la formación de los docentes
José Yuni, Ana Griselda Díaz
PDF
157-182

Reseñas libros

El territorio como producción cultural y como ámbito de reconfiguración de identidades. La interculturalidad en Cochabamba, Bolivia
Jonathan Aguirre
PDF
185-188
La filosofía de la educación en y para la formación docente inicial
Cristina Sarasa
PDF
189-191

Reseñas encuentros

II Jornadas de Investigadorxs, grupos y proyectos de investigación en Educación
Claudia De Laurentis, Jonathan Aguirre
PDF
195-199

Eventos

EVENTOS, JORNADAS, CONGRESOS 2015/2016
 
PDF
200

Editorial

Editorial
Zelmira Alvarez, Christina Rodell Olgaç, Silvina Pereyra
PDF (English)
203-206

Articles

When schools become dead zones of the imagination: a Critical Pedagogy Manifesto
Henry A. Giroux
PDF (English)
209-222
Revisiting “old” Latin-American texts from the “present time” of Critical Pedagogies. Key ideas to discuss lines of continuity and rupture
Luis Porta, Zelmira Alvarez
PDF (English)
223-234
Hegemonic discourse versus cultural resistance. The case of the Patagonian lands appropriation in the context of the nation-state formation period
Sonia Bazán, Gladys Cañueto
PDF (English)
235-248
The new cosmopolitanism, peace and intercultural learning
Katrin Goldstein-Kyaga
PDF (English)
249-258
Making the invisible visible in human encounters. Code, Identity and Intercultural Education
María Borgström
PDF (English)
259-274
Supporting Awareness through Participation: Young People as Co-Researchers on Digital Media Use
Ana Graviz, Patrik Hernwall
PDF (English)
275--290
National minorities, national self-awareness and intercultural learning processes among student teachers in Sweden
Christina Rodell Olgaç
PDF (English)
291-306
From intercultural education to critical education in cultural diversity: the UNESCO Diversity Kit for Youth
Gemma Carbó Ribugent
PDF (English)
307-324
Ruptures and Continuities in Teaching Training Courses: An experience in the classrooms of an EFL Teachers’ Training Course
Claudia De Laurentis
PDF (English)
325-344
Teacher education pedagogies and methodological constructs: or about different ways to approach teacher education
José Yuni, Ana Griselda Díaz
PDF (English)
345-366

Reviews Books

Territory as cultural production and as context of identity reconfiguration. Interculturalism in Cochabamba, Bolivia.
Jonathan Aguirre
PDF (English)
369-372
The Philosophy of Education within and for Initial Teacher Education
María Cristina Sarasa
PDF (English)
373-376

Reviews Events

Report on the “II Conference on Researchers, Research Groups and Research Projects. 17 th and 18 th September 2014”
Claudia De Laurentis, Jonathan Aguirre
PDF (English)
379-383

Events

MEETINGS, CONFERENCES, CONGRESSES 2015/2016
. Revista de Educación
PDF (English)
386