Núm. 14 (2018)

REVISTA DE EDUCACIÓN

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Tabla de contenidos

Editorial

Otros mundos posibles para habitar la pedagogía
Luis Porta
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7-9

Artículos

Organización educativa que aprende: transformación y gestión del conocimiento
Magally Asunción Flores Quispe, Roberto Santiago Bellido García, Luis Gerardo Rejas Borjas
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13-23
Axiología del trabajo de campo en geografía: una teorización fenomenológica
Franklin Antonio Nuñez Ravelo
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25-47
Concepciones de aprendizaje en estudiantes de profesorados de ciencias: una descripción fenomenográfica grupal y de caso
María Giuliani, Silvia Vilanova, María Marta Yedaide
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49-74
La buena enseñanza en los Profesorados de Educación Física
Sebastian Trueba
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75-88
Propuesta de acciones educativas para una adecuada comunicación de enseñanza aprendizaje en estudiantes adolescentes.
Jesús Cuéllar Álvarez, Juan Virgilio López Palacio
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89-99
Historias que se escriben en plural. Las singularidades de una investigación sobre las identidades docentes del nivel primario
Carmen Belén Godino
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101-120
La Mandinga y los ambientes narrativos entre la mediación pedagógica y la descolonización de la educación
Francisco Ramallo, Rui Mesquita
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121-135
Educación emocional, una deuda pendiente en nuestros salones de jardín de infantes
Álvaro Federico Muchiut
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137-152

Entrevista

Entrevista a Peter McLaren “La Educación Crítica debe transformar el mundo” Critical Education must transform the world
Peter McLaren, Javier Collado Ruano, Laura Proasi
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155-172

Reseñas tesis

Dimensión ética de la enseñanza. Un estudio interpretativo de las prácticas de profesores memorables de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata
Graciela Flores
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175-178
Enseñanza proyectual; vínculos entre comunidad de práctica y profesores memorables. Estudio interpretativo en el Taller Vertical “A” de Diseño Arquitectónico FAUD-UNMDP
María Cristina Martínez
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179-183

Reseñas libros

El problema de la desigualdad social y económica en Argentina. Un estudio sociológico en el marco del Programa de Investigación sobre la Sociedad Argentina Contemporánea (PISAC)
Jonathan Aguirre
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187-191
Diferenciales en la educación y la escritura
Juan Ariel Gómez
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193-199
El desafío de la invención, una invitación a reflexionar sobre la actualidad y el futuro de la clase universitaria en la sociedad digital
Braian Marchetti
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201-205

Reseñas encuentros

La educación en el escenario iberoamericano: Motivaciones pedagógicas y desafíos futuros
Jonathan Aguirre
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209-213

Eventos

EVENTOS, JORNADAS, CONGRESOS 2018
 
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217-219