Núm. 17 (2019)

REVISTA DE EDUCACIÓN

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Tabla de contenidos

Editorial

Políticas de educación docente situadas. Una necesidad para la disputa de sentidos.
Jonathan Aguirre
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9-14

Artículos

Igualdad en la escuela, ¿igualar en qué? / Equality at school, equality of what?
Marcelo Fernández Pavlovich
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17-30
Formación para la convivencia y la ciudadanía: resultados de investigación / Training for coexistence and citizenship: research results
Anahi Viviana Mastache
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31-52
Fundamentos del respeto a la diversidad, un camino para la transformación social: una revisión sistemática / Fundamentals of respect for diversity, a path to social transformation: a critical review
José Angel Rojas Villarce
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53-70
Elementos para la organización del aula en contextos educacionales complejos / Elements for the classroom organization in complex educational contexts
Daniel Gómez Ramos
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71-88
Relevamiento de las condiciones del trabajo docente en la escuela secundaria. Un estudio de casos en el Partido de General Pueyrredon, provincia de Buenos Aires, Argentina / Survey of the conditions of teaching work in secondary school. A case study in the General Pueyrredon District, Province of Buenos Aires, Argentina
Irene Bucci, Augusto Geraci
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89-112
Habilidades comunicativas como elemento optimizador de las relaciones interpersonales entre el personal directivo y los docentes de aula del Liceo Bolivariano “Héctor Rojas Meza" de Cabudare, Estado Lara, Venezuela / Communication skills as an optimizing element of interpersonal relations between the managerial staff and classroom teachers of the Bolivarian High School “Héctor Rojas Meza” of Cabudare, Lara State, Venezuela
Jorge Luis Mendoza Mejia, Mairelys Jaciel Torrealba Peña, Argenis de Jesús Montilla Pacheco
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113-124
La escuela nueva de la didáctica en el curriculo 2018 de primaria / The new school of didactics in the 2018 primary school curriculum
Germán Flores Martínez
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143-157
Estrategias de aprendizaje de aprendizaje: recorrido conceptual / Learning strategies: conceptual journey
Paula Grasso Imig
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158-187
Enseñanza/aprendizaje del español/LE en la secundaria camerunesa desde una estrategia glotodidáctica endógena para el desarrollo de la competencia comunicativa / The study of spanish as foreign language in the secondary education of Cameroon from an endogenous glotodidactic strategy to develop the communicative competence
Essome Lele Gislain Arnaud, Hatolong Boho Zacharie
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189-204
Educación Universitaria de una Fuerza de Seguridad: relevancia de un estudio Etnográfico sobre la Formación de los Oficiales de Gendarmería Nacional Argentina / University Education of a Security Force: Relevance of an Ethnographic Study on the Training of Argentine National Gendarmerie Officers
María Canela López
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205-222
Creencias y prejuicios del profesorado de Educación Física sobre los deportes de combate / Beliefs and prejudices of Physical Education teachers about sports of combat
Laura Ruiz-Sanchis
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223-237

Entrevista

(Re)semantizar la memoria como pedagogía descolonial: a próposito de un diálogo con Jamile Borges
Francisco Ramallo, Sonia Bazán
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241-254

Reseñas tesis

Pensar Históricamente a partir de buenas preguntas. Las preguntas en las prácticas de enseñanza de los futuros profesores de Historia de la Universidad Nacional de Mar del Plata
Benjamín Rodríguez
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257-260

Reseñas libros

Pasados indigeribles y epistemologías anárquicas: Un breve comentario al libro de Silvia Rivera Cusicanqui (2018) Un mundo ch’ixi es posible: Ensayos desde un presente en crisis. Buenos Aires:Tinta Limón.
Francisco Ramallo
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263-267
La posición por defecto de los oprimidos: La felicidad. Reseña del libro Ahmed, Sara (2019). La promesa de la felicidad. Buenos Aires:Caja Negra
Laura Proasi
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269-274

Reseñas encuentros

Recuperando, reconociendo y dislocando sentidos de lo educativo
Braian Marchetti
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277-280

Eventos

Eventos
 
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283-286