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| Vol. 6, Núm. 11 (2020): VOL. 6, NÚM. 11 (diciembre 2020 - junio 2021) CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | La dramaturgia para niños de Alejandro Finzi | Resumen PDF |
| Nora Lía Sormani | ||
| Vol. 2, Núm. 3 (2016): Vol. 2, Núm. 3 (Diciembre, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Leer y escribir en las aulas de secundaria: oralidad, pantallas y redes sociales | Resumen PDF |
| Angels Sancho Amorós | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Silencios y ruidos en diversas mediaciones sobre libros- álbum | Resumen PDF |
| Cecilia Bajour | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2018): (DICIEMBRE 2018 - JUNIO 2019): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Entrevista a Dra. Teresa Colomer sobre Fomento de la Lectura y Educación Lectora desde una perspectiva de Educación Inclusiva | Resumen PDF |
| Concepción López Andrada, Aldo Ocampo González | ||
| Vol. 5, Núm. 9 (2019) | El premio Los Favoritos de los Lectores: que se haga oír su voz | Resumen PDF |
| Lola Rubio | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Secretos de infancias en ficciones argentinas | Resumen PDF |
| Cristina Elsa Blake | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | La mediación del acto de leer a través de los lectores ficticios en el libro-álbum | Resumen PDF |
| Evelyn Arizpe | ||
| Vol. 5, Núm. 9 (2019) | Biblioteca de Santiago: cuando una biblioteca inclusiva puede cambiar la vida de las personas | Resumen PDF |
| Marcela A. Valdés Rodríguez | ||
| Vol. 9, Núm. 18 (2024): Vol. 9 Nro. 18 | Narrativas de vulnerabilidad y resistencia: ESI, literatura y prevención de la Explotación Sexual Comercial de Niñas, Niños y Adolescentes (ESCNNA) a partir de la lectura de “Es que somos muy pobres” de Juan Rulfo | Resumen PDF |
| Marianela Catarino, Anatole Cruz Cabral | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Las modulaciones de la imaginación: lectura, escritura e ilustración en los años 80 en la literatura argentina para niños | Resumen PDF |
| Laura Rafaela García | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Niños que hablan de libros. Una reflexión sobre el aprendizaje de la literatura, la escucha y la conversación | Resumen PDF |
| Juan Mata | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Proyecto Todos Leemos. El hospital como espacio de construcción de lectores. | Resumen PDF |
| Rosana Ines Goyeneche, Valeria Helena Rabal | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2016): Vol. 1, Núm. 2 (Junio, 2016): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | La experiencia del aprender actuando. Nuevas formas de leer: la literatura argentina y el teatro independiente marplatense. | Resumen PDF |
| Estefania Rovera | ||
| Vol. 7, Núm. 14 (2022): VOL. 7, NÚM. 14 (junio-diciembre, 2022) | Álbum, lectura y conversación literaria: una invitación a pensar los modos de entrada a la literatura | Resumen PDF |
| Martina Fittipaldi | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | La lectura en tiempos de Facebook | Resumen PDF |
| Mónica Bibbó | ||
| Vol. 2, Núm. 4 (2017): Vol. 2, Núm. 4, (Junio 2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Sólo puede escribir quien sabe leer la vida. Sobre Buenas palabras, malas palabras de Ana María Machado. | Resumen PDF |
| Lucía Belén Couso, Rocío Malacarne | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) | Hojas de Ruta: Reseñas Teóricas | Resumen PDF |
| Rocío Sadobe, Daniela Ottolenghi | ||
| Vol. 4, Núm. 7 (2018): (DICIEMBRE 2018 - JUNIO 2019): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Bibliotecas Itinerantes, lecturas y mediadores en contextos de encierro | Resumen PDF |
| Sergio Frugoni | ||
| Vol. 3, Núm. 5 (2017): Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños | Lectura doble: ediciones y reediciones de María Teresa Andruetto en la literatura para niños | Resumen PDF |
| Rocío Malacarne | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2023): VOL. 8, NÚM. 16 (junio 2023 - diciembre 2023) | Investigar la lectura y la escritura: cinco preguntas a Federico Navarro | Resumen PDF |
| Marina Gorri | ||
| Vol. 4, Núm. 8 (2019): (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | La mediación editorial en la literatura infantil. Acerca de los vínculos entre libros, escuela y mercado | Resumen PDF |
| Carolina Tosi | ||
| Vol. 8, Núm. 15 (2022): VOL. 8, NÚM. 15 (diciembre 2022 - junio 2023) | En la mira: Reseñas literarias | Resumen PDF |
| Francisco Aiello, Romina Colussi, María Victoria Islas, Enzo Menestrina, María Elisa Santillán, Maria José Troglia, Lucía Belén Couso | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | El libro álbum: claves para comprender y expandir su potencial estético. | Resumen PDF |
| Florencia Ortiz | ||
| Vol. 3, Núm. 6 (2018): VOL. 3, NÚM. 6 (JUNIO 2018): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS | Lectura en voz alta y conversación literaria: experiencias de socializar a través de lo escrito con la voz y los oídos | Resumen PDF |
| Natalia Silvina Fiore | ||
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