UNMDP > Facultad de Humanidades > Publicaciones > Revistas

 

Entramados : educación y sociedad - Año de inicio: 2014 - Periodicidad: 1 por año
https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/entramados - ISSN 2422-6459 (en línea)

Cartografías de la rasmia: un juego de cuerdas entre la niebla del Conurbano y la expansión biográfica.

Marcela Beatriz Logran

Resumen


El presente artículo explora la intervención social y educativa en el Conurbano Bonaerense (Región IV) durante el periodo 2024-2026, a través de una lente autobiográfica y poscualitativa. Utilizando la metáfora del “juego de cuerdas” (string figures) de Donna Haraway, entretejo mi propia trayectoria de vida como Orientadora Social con los hilos conceptuales de la “pedagogía de la crueldad” (Segato) y la “expansión biográfica” (Porta). El texto se enreda en los cómo la “niebla de la crueldad” —entendida como una configuración política de desensibilización— impacta en los vínculos territoriales, proponiendo la figura del “docente cyborg” como una herramienta de hackeo desde las otredades significativas. A través de un aparato de difracción, estas escrituras recuperan voces y cosas locales y memorias personales para tensionar los aparatos de difracción de sympoiesis, respons-habilidad y rasmia. Se concluye que la intervención en escenarios dañados requiere de una bioestética del cuidado y la creación de parentescos raros (oddkin) que restituyan el espesor biográfico de los sujetos frente a la banalidad administrativa



Palabras clave


narrativa autobiográfica; conurbano; rasmia; docencia cyborg; intervención social.

Texto completo:

PDF

Referencias


Barad, K. (2023). Esa sutil trama de la existencia: Ensayos sobre el realismo agencial y la difracción. Caja Negra.

Carballeda, A. J. M. (2024). Escenarios sociales, intervención y acontecimiento. Ediciones Digitales Margen.

Haraway, D. J. (1995). Ciencia, cyborgs y mujeres: La reinvención de la naturaleza. Cátedra.

Haraway, D. J. (2019). Seguir con el problema: Generar parentesco en el Chthuluceno. Consonni.

Le Guin, U. K. (2023). La teoría de la bolsa de ficción. Rara Avis.

Porta, L. (2021). La expansión biográfica: Narrativas, pedagogías y afectos en la formación docente. Editorial Facultad de Filosofía y Letras (UBA).

Porta, L. (2023). Narrativas y afectos en la investigación educativa: lo atávico y la expansión biográfica. En L. Porta (Comp.), Cartografías de la investigación narrativa. Universidad Nacional de Mar del Plata.

Segato, R. (2018). Contra-pedagogías de la crueldad. Prometeo Libros.

Tsing, A. L. (2015). The mushroom at the end of the world: On the possibility of life in capitalist ruins. Princeton University Press.

Universidad Trashumante. (s.f.). Pedagogía de la Trashumancia: Educación Popular y Territorio. [Documento de trabajo/Manifiesto].


Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.



Copyright (c) 2026 Marcela Beatriz Logran

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.



Entramados : educación y sociedad

Grupo de Investigación Colectiva A3P. Autobiografía, Artes y Archivos Performáticos / Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación (CIMED) 

Facultad de Humanidades - Universidad Nacional de Mar del Plata.

Correo electrónico: revista.entramados@gmail.com

Web: http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/entramados

Instagram: @revista.entramados

ISSN 2422-6459 (Versión en línea)

La Dirección no se responsabiliza por las opiniones vertidas en los artículos firmados.
Por correspondencia y/o canje dirigirse a: Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales (GIEEC) | Funes 3350 | (B7602AYL) Mar del Plata | Argentina

Indizada en: 
Dialnet http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=23345
Google académico Link
LatinRev http://flacso.org.ar/latinrev/revistas-adheridas/
MIAR http://miar.ub.edu/issn/2422-6459
Journals for Free http://www.journals4free.com/link.jsp?l=47274887
Latindex http://www.latindex.unam.mx/latindex/ficha?folio=24584
RedIb https://www.redib.org/recursos/Record/oai_revista4640-revista-entramados-educaci%C3%B3n-sociedad
LATINOAMERICANA. Asociación de revistas académicas de humanidades y ciencias sociales http://latinoamericanarevistas.org/?p=2476
ERIH PLUS https://kanalregister.hkdir.no/publiseringskanaler/erihplus/periodical/info.action?id=498944
LivRe. Revistas de livre acceso http://www.cnen.gov.br/centro-de-informacoes-nucleares/livre 
 Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas  http://www.caicyt-conicet.gov.ar/sitio/comunicacion-cientifica/nucleo-basico/revistas-integrantes/ 
DOAJ (Directory of Open Access Journals) 
Link
 
Malena 
Link
 
 CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas) 
Link
 
Adherida a: 
 
Esta revista utiliza el Identificador persistente: