Núm. 23 (2021)

Revista de Educación

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Tabla de contenidos

Editorial

Editorial
María Marta Yedaide
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11-13

Entrevista

Entre tramas y pinceladas: reflexiones en torno a la experiencia en redes y colectivos de educadoras/es. Entrevista a Andrea Laura Arcuri
Rita Torchio
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17-36

Artículos

La experiencia estudiantil en las Instituciones de Formación Docente en contexto de la guerra por las Islas Malvinas / The student experience in Teacher Training Institutions in the context of the war for the Malvinas Islands
Josefina Ramos Gonzales
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39-55
El Congreso Pedagógico Internacional de 1882: reconstrucción y reflexión sobre su desarrollo / The International Pedagogical Congress of 1882: reconstruction and reflection on its development
Ignacio Rossi
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57-76
Gobernanza de la investigación científico-tecnológica: orientación de las agendas y evaluación académica en el marco de los Proyectos de Desarrollo Tecnológico y social (PDTS) / Governance of Scientific-Technological Research: Agenda Orientation and Academic Assessment within the Framework of Technological and Social Development Projects (PDTS)
Mauro Alonso, Mariángela Nápoli
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77-104
Educación privada ¿Qué financia el Estado? Un análisis de la Provincia de Buenos Aires / Private education. What does the State finance? An analysis in the Province of Buenos Aires
Pedro Fiorucci, Manuel Fernandez Escalante
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105-122
El valor de la inclusión. Un estudio sobre las políticas educativas y prácticas inclusivas en Argentina / The value of inclusion. A study on educational policies and inclusive practices in Argentina
Georgina Córdoba, Cristian Expósito
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123-138
Ateliê – literário – como Dispositivo Ético e Estético das Diferenças: Território Comum de Liberdade e Invenção
Ana Paula Pereira
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139-159
Biblioteca infantil: espaço de ação, atuação e mediação da leitura para crianças
Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Suellen Feliciano
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161-183
Fronteras interculturales: Argentina en manuales de Español Lengua Extranjera de la Enseñanza Fundamental en Brasil / Intercultural Borders: Argentina in Spanish as a Foreign Language Textbooks in Enseñanza Fundamental in Brazil
Lucas Brodersen
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185-205
La Biblioteca en la Educación Sexual Integral y la Educación Sexual Integral en la Biblioteca / The role of libraries in comprehensive sex education and comprehensive sex education in libraries
Griselda Castiglioni
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207-220
Metodologías constructivistas en educación superior: impulsoras del pensamiento divergente / Constructivist methodologies in higher education: divergent thinking drivers
Harumi Pinillos, Flor Fanny Santa Cruz Terán
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221-241
Formación y ejercicio profesional: El caso de paramédicos o técnicos en atención pre hospitalaria / Training and professional practice: The case of paramedics or pre-hospital care technicians
Erika Ochoa Rosas, Guadalupe Barajas Arroyo
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243-253
Estrategias de autorregulación en contextos virtuales de aprendizaje durante el confinamiento social por la pandemia Covid-19 / Self-regulation strategies in virtual learning contexts during social confinement due to the Covid-19 pandemic
Inés Villanueva de la Cruz, Vanesa Santos Sanabria, Edith Rivera Arellano, Emilio Vega Gonzales
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255-271

Reseñas encuentros

II Jornadas de Intercambio Territorial: Experiencias Poderosas entre Teorías de la Educación. Mar del Plata, 14 de diciembre de 2020. Modalidad Virtual
Silvina Aulita
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275-278

Reseñas libros

Mientras respiramos (en la incertidumbre)
Débora García
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281-284

Reseñas tesis

La descolonialidad en el gesto. Un estudio interpretativo de gestiones culturales empíricas a partir de experiencias en la comunidad de San Marcos Sierras, Córdoba, y Acantilados, Mar del Plata, Argentina
Luciana Berengeno
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287-293

Eventos

Eventos
 
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297-298