Vínculos laborales de los estudiantes de Gestión Sociocultural con empresas e instituciones en Cienfuegos.

Resumen

La siguiente investigación se enfoca en el análisis del vínculo laboral de los estudiantes de la carrera Gestión Sociocultural para el Desarrollo de la Universidad de Cienfuegos, con énfasis en su articulación con las instituciones y organismos del territorio. Este estudio responde a la necesidad de fortalecer la relación entre la formación académica y el ejercicio profesional en un contexto donde la precarización del empleo juvenil y la informalidad laboral representan retos significativos para el desarrollo profesional de los jóvenes. A partir de un enfoque cualitativo, se aplicaron entrevistas semiestructuradas y análisis documental, con el propósito de identificar las formas en que los estudiantes acceden al empleo, las condiciones en que lo ejercen, y su relación con el perfil profesional de la carrera. Los resultados evidencian una disociación entre el entorno formativo y las trayectorias laborales reales de los estudiantes, quienes acceden a empleos en su mayoría desvinculados de instituciones formales y sin respaldo académico. Sin embargo, estas experiencias constituyen espacios de aprendizaje que podrían ser aprovechados si existieran mecanismos de validación institucional. Ante esta realidad, se proponen acciones con el fin de promover el reconocimiento de las experiencias laborales, crear espacios de acompañamiento y establecer vínculos estratégicos con el entorno laboral local. El estudio concluye que el vínculo estudio-trabajo puede convertirse en una herramienta formativa transformadora desde una perspectiva inclusiva, contextualizada y participativa, en sintonía con los principios de la gestión sociocultural para el desarrollo.