Envíe este artículo por correo electrónico (Des)Protección, deseos detenidos y pedagogías resurgentes
Resumen
El presente artículo interpreta algunos relatos autobiográficos de mi trayectoria educativa, los cuales cargan en sí un fuerte sentimiento de desprotección por parte de las diferentes instituciones escolares. Elijo relatar desde la linealidad cronológica algunas sensaciones que me han generado angustia y a partir de ellas reconozco huellas afectivas en mi formación. Dividiré este texto, entonces en un reconocimiento de los niveles educativos de mi (auto) biografía escolar, eligiendo una serie de experiencias que considero significativas para reflexionar sobre los sentidos y los límites de la pedagogía. Por último, reconfiguro y revalorizo un deseo que permaneció detenido y me abrazo al desafío que hoy me regala la posibilidad ser estudiante de la reciente Licenciatura de Ciencias de la Educación de la ciudad de Mar del Plata.
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