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Entramados : educación y sociedad - Año de inicio: 2014 - Periodicidad: 1 por año
https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/entramados - ISSN 2422-6459 (en línea)

Pensando como supervisor en tiempos de virtualidad

Raquel Susana Sandrone

Resumen


El momento sin precedentes que estamos atravesando pone en reconsideración todos nuestros hábitos y costumbres. Debemos adaptarnos a las circunstancias que el estado de pandemia nos delimita. 

Desde el rol de supervisor de zona escolar y a través de la metodología grupo focal, se habilitan algunas construcciones surgidas en busca de la calidad educativa.


Palabras clave


calidad educativa; virtualidad; rol directivo

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Referencias


Aguerrondo I. y Vaillant D. (2015) El aprendizaje bajo la lupa. Nuevas perspectivas para América Latina y el Caribe. UNICEF

Aguerrondo, I. (2010), Enseñar y aprender en el siglo XXI, ponencia presentada en el Seminario “Desafíos para la Educación-Una mirada a diez años”, Universidad Católica de Uruguay, Montevideo.

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Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002325/232565s.pdf

Morin, E. (1984). Ciencia con consciencia. Anthropos, Barcelona, España.

UNESCO (2015) La Educación para todos, 2000-2015: logros y desafíos. Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo. http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/141/103.


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Entramados : educación y sociedad
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