Núm. 3 (2016)

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Tabla de contenidos

Editorial

Ana Cecilia Osorio Cardona, María Marta Yedaide

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9-11

Parte 1- La educación superior: políticas y gestos de ruptura

La educación superior y las políticas de ruptura

Henry A. Giroux

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15-26

El sentido de la práctica docente en la formación universitaria: entrevista a Graciela (Chachi) Di Franco, UNLPAM, Argentina

Cristina Martínez, Graciela Di Franco

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27-33

Estudiantes dispuestos a aprender: algunas concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas desde la formación del profesorado de inglés

Zelmira Álvarez

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35-48

(Des)Encuentros en la formación de profesores universitarios en historia: un análisis a partir del plan de estudios de la carrera de la UNMDP

Eduardo A. Devoto, Elena María Génova, Francisco Ramallo

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49-61

Parte 2 - Miradas en la escuela

La crítica tardía de Iván Illich a La sociedad desescolarizada: “Estaba ladrando al árbol equivocado"

Rosa Bruno-Jofré, Jon Igelmo Zaldívar

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65-81

Morfogénesis del conocimiento: hacia una propuesta epistemológica en la de-construcción de la escuela

Joseph Gabriel Tobón Rey

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83-92

Relación con el saber, aprendizajes intelectuales y escolares (AIE) y aprendizajes de la vida cotidiana (AVC) en estudiantes de 9° grado de educación básica en instituciones educativas del departamento del Valle del Cauca (Colombia)

Samir Arturo Ibarra Bolaños, Jimmy Fabián Pineda Vásquez

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93-103

Reflexibilidad virtual y consolidación del conocimiento en las asignaturas de ética y religión

Alexander Barrera Paredes

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105-110

Una nueva era ¿Un nuevo conocimiento?

Yeison Germán Méndez Góngora

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111-119

Parte 3 - Aportes reflexivos: los repliegues

La gestión del conocimiento en los centros de investigación

Mercedes Rodríguez Camargo

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123-132

Vida personal y desarrollo profesional de los profesores memorables. El modelo de instalación: una mirada desde el entramado narrativo

Laura Proasi, Juan José Escujuri

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135-141

La buena enseñanza de los docentes universitarios desde la perspectiva de los estudiantes: combinación de formación profesional y valores morales

Jonathan Aguirre, Claudia de Laurentis

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135-141

Reseña/s de libro/s

Narratividad, experiencias, documentales y educación emancipadora en el aula

Francisco Ramallo

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157-159

Fernández, M. (2015). Formación y desarrollo de profesionales de la educación. Un enfoque profundo. Blue Mounds, Wisconsin: Deep University Press.

Jorge Cáceres Muñoz

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161-162

Comentarios de actividades y eventos académico-científicos

Propuestas, itinerarios y líneas de trabajo en perspectivas descoloniales. Presentación del programa interdisciplinario sobre estudios descoloniales (PIED).

Francisco Ramallo

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167-168

VIII Jornadas Nacionales y I Congreso Internacional sobre la Formación del Profesorado: Narración, Investigación y Reflexión sobre las Prácticas. Mar del Plata, 29 al 31 de Octubre de 2015.

Mónica Ramos

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169-171

Calendario de eventos

María Marta Yedaide

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172

	Entramados : educación y sociedad Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales (GIEEC) Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación (CIMED) Facultad de Humanidades - Universidad Nacional de Mar del Plata. Correo electrónico: revista.entramados@gmail.com Web: http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/entramados Facebook: https://www.facebook.com/Revista-Entramados-educaci%C3%B3n-y-sociedad-105758691098918/?modal=admin_todo_tour ISSN 2422-6459 (Versión en línea)
La Dirección no se responsabiliza por las opiniones vertidas en los artículos firmados. Por correspondencia y/o canje dirigirse a: Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales (GIEEC) \| Funes 3350 \| (B7602AYL) Mar del Plata \| Argentina
Indizada en:
	Dialnet http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=23345
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	LatinRev http://flacso.org.ar/latinrev/revistas-adheridas/
	MIAR http://miar.ub.edu/issn/2422-6459
	Journals for Free http://www.journals4free.com/link.jsp?l=47274887
	Latindex http://www.latindex.unam.mx/latindex/ficha?folio=24584
	RedIb https://www.redib.org/recursos/Record/oai_revista4640-revista-entramados-educaci%C3%B3n-sociedad
	LATINOAMERICANA. Asociación de revistas académicas de humanidades y ciencias sociales http://latinoamericanarevistas.org/?p=2476
	ERIH PLUS https://kanalregister.hkdir.no/publiseringskanaler/erihplus/periodical/info.action?id=498944
	LivRe. Revistas de livre acceso http://www.cnen.gov.br/centro-de-informacoes-nucleares/livre
	Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas http://www.caicyt-conicet.gov.ar/sitio/comunicacion-cientifica/nucleo-basico/revistas-integrantes/
	DOAJ (Directory of Open Access Journals) Link
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	CIRC (Clasificación Integrada de Revistas Científicas) Link
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