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Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños - Año de inicio: 2015 - Periodicidad: 2 por año
https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/catalejos - ISSN 2525-0493 (en línea)

Leer, escuchar, escribir: cómo contar a los niños la última dictadura

Prof. Lucía Belén Couso

Resumen


Leer, escuchar, escribir: cómo contar a los niños la última dictadura

Resumen: El siguiente trabajo aborda las relaciones planteadas entre memoria
(testimonio), ficción (literatura) e historia (recuperación de un momento socio político desde el lenguaje) en la publicación Quien soy (2013) de editorial Calibroscopio, que se propone como una relectura de la Historia reciente argentina a partir de la ficcionalización de los testimonios de nietos recuperados. Estos ejes se relacionan estrechamente con las infancias representadas en el texto, por un lado, y el valor del relato oral, por otro.


Palabras clave


memoria; representaciones de infancia; ficción; literatura para niños

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