Crear en el encierro. Estética de la existencia entendida como formación de sí, prácticas de libertad y escritura creativa de no ficción.

Resumen

En este trabajo me intereso por el joven que a sus catorce años ha sido el dueño de varias vidas. Unas las ha perdonado, otras, sin piedad, las ha borrado cruelmente. Me intereso por el joven que conoce qué es estar entre la vida y la muerte. Por el que, en el encierro, quiere escapar, teme la venganza, quiere sexo, lo roe la ansiedad fundada en la droga. Creo que, pese a la privación de la libertad, hay escenarios para la creación y la ascesis y para el desarrollo de prácticas de libertad. El fundamento teórico emerge del pensamiento de Friedrich Nietzsche y Michel Foucault, del primero, sirviéndome de sus ideas sobre el desarrollo de la individualidad, la creación y el hombre como obra de arte[i]; del segundo, sobre la estética de la existencia, la formación y el cuidado de sí. Mi enfoque es la investigación basada en artes que para Hernández, (2008) utiliza elementos artísticos y estéticos, busca otras maneras de mirar y representar la experiencia y trata de desvelar aquello de lo que no se habla” (p. 94). El método es la escritura creativa de no ficción, a partir de cartas, crónicas y relatos por parte de los adolescentes y jóvenes privados de la libertad del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes en Colombia.

[i] La noción de arte que aquí se usa es la que Nietzsche describe como el lugar para fundar el rechazo, la modificación y el arreglo. Nietzsche, F. (2011). Humano demasiado humano. Editorial Skla.