Investigación acción educativa: una propuesta para la formación de la competencia investigativa / Research educational action: a proposal for the formation of research competence

Resumen

La función esencial de la universidad es fomentar y realizar investigación científica con la finalidad de impulsar el desarrollo del conocimiento científico. Sin embargo, estas instituciones hacen muy poco por impulsar esta competencia en sus estudiantes. En este proceso, es fundamental el papel que cumplen los docentes que desarrollan esta asignatura, puesto que muchos de ellos conducen esta área encaminada en un solo enfoque, el cuantitativo, que en muchos de los casos son desarrollados con serias limitaciones, generando una decepción académica en los estudiantes y el consecuente abandono de la investigación. Precisamente, con la finalidad de revertir esta situación es que se desarrolló esta investigación teniendo como problema ¿En qué medida la aplicación de la propuesta de investigación acción educativa incide en el fortalecimiento de la competencia investigativa de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Inicial de la Facultad de Ciencias de la Educación? y como objetivo comprobar el nivel de incidencia de la propuesta de investigación acción educativa en el fortalecimiento de la competencia investigativa de los estudiantes. El tipo de investigación es el mixto y el diseño es el exploratorio secuencial concretada en una muestra de 20 estudiantes. El instrumento utilizado fue un cuestionario y una guía de entrevista. Los resultados obtenidos permiten concluir que la aplicación de la propuesta de investigación acción educativa incide de manera significativa en el fortalecimiento de la competencia investigativa en los estudiantes de la mencionada escuela profesional.