Envíe este artículo por correo electrónico Repensar la relación investigador - sujeto. Pautas para resignificar la investigación educativa
Resumen
El presente artículo constituye un primer acercamiento a la reflexión sobre experiencias de investigación en educación, en las que la relación entre el investigador y el sujeto se caracterizan por la colaboración en el desarrollo de proyectos de investigación. En los trabajos en esta línea se observan rasgos de carácter ético y epistemológico que imprimen especificidad a este tipo de investigación y los resultados que se alcanzan, pero, además, estos rasgos también podrían ser considerados como fundamentos de una resignificación de la Investigación Eductaiva (IE).
Palabras clave
investigación educativa; producción de conocimiento en educación; relación investigador-sujeto
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ISSN 1853-1318 (impresa) - ISSN 1853-1326 (en línea)
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