Tradiciones sonoras del Sinú: la voz de su portador

Resumen

Este artículo se deriva de una tesis doctoral centrada en la configuración musical de un profesor, Arlington Pardo, egresado del Programa de Licenciatura en Música de la Universidad del Atlántico, en Barranquilla, Colombia. El estudio se enmarca en un enfoque cualitativo, interpretativo y biográfico-narrativo, sustentado en los aportes de John Dewey, Paul Ricoeur, Jerome Bruner, D. Jean Clandinin y F. Michael Connelly. Los textos de campo fueron construidos a partir de tres instrumentos: la entrevista en profundidad, las notas de seguimiento y el biograma. En esta ocasión se presentan los hallazgos que responden al objetivo de identificar, en las narrativas del profesor Pardo, las huellas que configuraron su formación musical. Del análisis emergieron cuatro categorías: espacios sonoros, experiencias formativas, hitos y personajes clave. Los relatos evidencian que el participante de la investigación aprendió las formas tradicionales de apropiación de saberes ancestrales vinculados con la música de su territorio, así como el dominio de las técnicas de interpretación, fabricación y apropiación de instrumentos tradicionales. A partir de estos hallazgos, se concluye que el profesor Pardo es un portador de la tradición sonora de la región del Sinú, en Colombia.