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Entramados : educación y sociedad - Año de inicio: 2014 - Periodicidad: 1 por año
http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/entramados - ISSN 2422-6459 (en línea)

Taller ESI: El aula virtual como dispositivo para la enseñanza universitaria y la formación docente

Mariana Buzeki, Patricia Weissmann

Resumen


El siguiente trabajo reconstruye la experiencia de una cursada virtual en el ciclo lectivo 2020 de la asignatura “Adolescencia, Educación y Cultura” durante el aislamiento preventivo obligatorio. 

El proceso de enseñanza y aprendizaje se llevó a cabo en la plataforma armada por la Universidad Nacional de Mar del Plata de la Facultad de Humanidades.

La propuesta consistió en la implementación de un Taller virtual denominado; “La Educación Sexual Integral (ESI) en la formación del profesorado” destinado a estudiantes de los profesorados de la Facultad de Humanidades, al profesorado de Ciencias Económicas y también como optativa, a la Licenciatura en Ciencias de la Educación.

A través de un relato en primera persona por parte de quienes llevamos adelante la experiencia, el artículo se propone reconstruir las tensiones y los desafíos que emergieron de este modo de enseñar a estudiantes universitarios con trayectorias académicas disímiles, a la par que contribuir al campo de formación docente en educación sexual, como así también al campo de la tecnología educativa en el nivel universitario.

Hemos pasado los momentos más duros de frustración por la falta del encuentro presencial, no obstante, creemos que es un tiempo prometedor para reinventarnos/reinventar nuestra práctica docente y animarnos a construir nuevos espacios de enseñanza y aprendizaje.


Palabras clave


taller virtual; ESI; formación docente

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Referencias


Derrida, J (2001): Palabras. Madrid:Trotta.

Dussel, I (2020) La clase en pantuflas. Reflexiones a partir de la excepcionalidad. Transmisión en vivo desde youtube. Abril, 2020.

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Ley 26150. Programa Nacional de Educación Sexual Integral. 2006.

Morgade, G y Fainsod, P (2019): LA Educación sexual integral en la formación docente. Un proyecto en construcción. En: Voces en el Fénix. La Revista del Plan Fénix. Año 9. Número 75.

Plan de Trabajo Docente de la asignatura Adolescencia, Educación y Cultura. Ciclo lectivo 2020.

Saraiva, K (2005): La babel electrónica: Hospitalidad y traducción en el ciberspacio. En Huella de Derrida ensayos pedagógicos no solicitados. Buenos Aires: Del estante


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