Punto doble para La trama de los textos, a casi 30 años de su primera edición

Resumen

Esta reseña recupera un clásico de la reflexión en torno a los avatares de la enseñanza de la literatura en la Argentina desde el paradigma historicista hasta la influencia (negativa) del modelo implementado por la Ley Federal de Educación. El acierto del libro radica en mostrar el "revés de la trama" de la enseñanza, es decir, el de la literatura y sus mediaciones en el ámbito escolar. En una reedición veinte años posterior a la primera el autor revisa, completa y actualiza las propuestas de aquella de 1989, demostrando la necesidad de seguir pensando, investigando y observando el riquísimo campo de la enseñanza literaria.