Representaciones de infancia y literatura para niños

Resumen

Este trabajo se propone explorar el modo en que la literatura para niños  opera con una representación de infancia históricamente variable, que dice mucho acerca de quienes producen esos discursos, pero poco acerca de los niños. Esto se debe a que las representaciones sociales producen imágenes que son opacas y reflejan a sus autores y  al imaginario de su época.

Se analiza esta cuestión en dos libros-álbum contemporáneos y se reconoce en ellos la aparición de una representación de infancia más compleja, en relación con la heredada de los pedagogos del siglo XVIII.