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Reflexões sobre currículo: a caixa de pandora dos gêneros, raça e sexualidade: a caixa de pandora dos gêneros, raça e sexualidade
Resumen
Este artigo propõe discutir experiências tecidas em espaços formativos relacionadas às áreas de gênero, raça e sexualidade. Utilizando a metáfora da caixa de Pandora, busca-se refletir o que acontece quando abrimos os relatos de nossas experiências como docentes nos processos formativos e educacionais formais e não formais. Neste sentido, a caixa de Pandora pode ser vista como um analisador que aciona as questões de gênero, raça e sexualidade como instituições que perpassam o currículo e as relações. Para suscitar estas reflexões, os relatos são apresentados no formato de uma carta, que aglutina experiências singulares e coletivas dos corpos-docentes das autoras, atravessados e marcados pela arte do encontro, da educação do olhar e da partilha do sensível.
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