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Revista de Educación - Año de inicio: 2010 - Periodicidad: 3 por año
http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ - ISSN 1853-1318 (impresa) - ISSN 1853-1326 (en línea)

El Profesor Ideal: narrativas a partir de profesores memorables universitarios

Graciela Flores, Zelmira Álvarez, Luis Porta

Resumen


El presente trabajo se enmarca en el proyecto de investigación denominado “Formación del Profesorado V: Biografías de profesores memorables. Grandes Maestros,  Pasiones  Intelectuales  e Identidad  Profesional”que lleva adelante el Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales (GIEEC) de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. En ese contexto, nos dedicamos a analizar e interpretar los aspectos que caracterizan la categoría “profesor ideal”, según las apreciaciones que los profesores memorables ofrecieron en el marco de un grupo focal para profundizar temáticas abordadas en las biografías realizadas a cada uno de ellos previamente. En sus formulaciones se destaca la importancia que atribuyen a los valores morales, tanto en la identidad como en la enseñanza del profesor “ideal”, así como la relevancia de sentimientos que consideran necesarios para que un docente pueda incluirse en dicha categoría. Condiciones intelectuales, emocionales y morales, conforman una trama compleja que se presenta como condición de posibilidad de esa “idealidad” profesoral. Enfocamos nuestros hallazgos desde una perspectiva filosófica que nos permite profundizar la comprensión del sentido ético que esta construcción categorial conlleva.

Palabras clave


formación superior; profesor ideal; valores morales; narrativa

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