Descolonizar la universidad: el papel de la Sociología de la Educación. Una conversación con Silvia Llomovatte

Resumen

Para quienes habitamos el campo de la Sociología de la Educación en Argentina, Silvia Llomovatte es una referencia ineludible. Su relación con la disciplina lleva más de sesenta años, tal cono nos relata en la presente entrevista. Su vasta trayectoria académica, desplegada en distintas universidades y diferentes países, la llevó a problematizar las funciones sociales y la dimensión cotidiana de la universidad entendida como un ámbito de lucha intelectual y social. En el marco del presente dossier dedicado a recuperar las contribuciones del campo de la Sociología de la Educación para el estudio de problemáticas educativas contemporáneas, la invitamos a conversar sobre su relación con la disciplina, el interés por investigar la universidad y los modos en que fue construyendo la mirada sociológica sobre la vida universitaria. A lo largo de la entrevista se reconstruye parte de una trayectoria en la que se amalgaman vida y profesión, reflexión y acción, compromiso intelectual y político. Desde esa posición, nos invita a desplegar una mirada sociológica sobre los problemas, debates y desafíos que atraviesan nuestras universidades latinoamericanas y los aportes de las perspectivas decoloniales y de los feminismos entendidos como paradigmas de investigación.