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Revista de Educación - Año de inicio: 2010 - Periodicidad: 3 por año
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La Profesión Académica en Argentina: configuraciones pre pandémicas / Academic Profession in Argentina: Pre-pandemic Configurations

Jaquelina Noriega, Cristian Ulagnero

Resumen


Este artículo realizará una descripción de ciertos rasgos de la Profesión Académica en Argentina con el objeto de colaborar en la realización de un mapeo respecto al estado de situación de la PA antes de la pandemia.
El estudio realizado es empírico descriptivo de poblaciones, mediante encuestas, ex post facto retrospectivo y de corte transversal. Se analizaron las distribuciones de frecuencias y relaciones entre las variables consideradas, con una muestra de 954 docentes de 39 universidades nacionales (edades de entre 22 y 80 años; M: 44,43; DE: 10,86); con cargos senior (37,7 %) y junior (62,3 %). La información empírica proviene del relevamiento realizado en el marco del ACADEMIC PROFESSION IN THE KNOWLEDGE- APIKS International Project - BASED SOCIETY. Desde un posicionamiento epistemológico de la complejidad, se utilizó la metodología cuantitativa para realizar análisis abarcadores, contextualizados y complejos sobre la problemática enunciada a continuación.
El propósito es identificar características de la situación laboral, preferencias en
las tareas que desempeñan, grado de conformidad y expectativas laborales, de los académicos argentinos antes de la pandemia provocada por la COVID – 19.
El artículo presenta una descripción de los fundamentos teóricos que sirven de
base para el análisis, una breve caracterización de la metodología empleada,
los resultados obtenidos en el proceso de análisis de material empírico, algunas
conclusiones y aspectos que invitan al debate, el diálogo y la reflexión.


Palabras clave


profesión académica; proyecto APIKS; universidad argentina; configuraciones; pandemia

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