(Carto)grafías vi(ra)tales: intimidad, comunidad y educación

Resumen

El auge de los pequeños relatos, como las cartas, autobiografías, diarios, memorias, testimonios y documentales en primera persona, advierte una tensión: seguimos priorizando al signo por sobre los afectos. Y es esto, justamente, lo que este dossier viene a desestabilizar. En lugar de privilegiar el modo en que los discursos descomponen al sujetx, el giro afectivo y erótico en la investigación en educación atiende a aquellos aspectos íntimos, sensibles, somáticos y materiales que desmarcan la ontología de lo social y activan la potencia de la performatividad.

Con este número especial de la Revista de Educación proponemos valorizar el trabajo en comunidad, que a lo largo de los últimos veintidós años llevamos adelante en la asignatura Problemática Educativa. Desde una multiplicidad de voces y como modo de vida común de los que hemos transitado en esta experiencia compartida, los textos aquí reunidos diversifican e interpelan los modos de producción académica clásicos.