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Revista de Educación - Año de inicio: 2010 - Periodicidad: 3 por año
http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ - ISSN 1853-1318 (impresa) - ISSN 1853-1326 (en línea)

Sentidos en la enseñanza de la Política Educativa: tensiones y tendencias. Entrevista Dr. Claudio Suasnabar / Significance in the Teaching of Educational Politics: Tensions and Trends. Interview to Dr. Claudio Suasnábar

Claudio Suasnábar, Claudia De Laurentis

Resumen


Esta entrevista tiene su origen en el impacto que la participación del Dr. Suasnábar tuviera en los participantes en las I Jornadas de Investigaciones en Política Educativa. Las mismas tuvieron lugar en el mes de diciembre de 2019 en el contexto de la Reapertura de la Carrera de Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de Mar del Plata. A partir de los ecos que su intervención despertara, tuvo lugar el siguiente diálogo por medio de sendos intercambios por WhatsApp y por mail en los que pudimos preguntar, repreguntar y el entrevistado pudo ampliar sus respuestas. La conversación inicia recuperando el impacto de su visita y una reflexión en torno al ser docente/investigador abriendo nuevos interrogantes. El Dr. Suasnábar continúa debatiendo en torno a cuestiones relacionadas con el campo de la Política Educativa, como lo son las agendas de reformas regionales y globales, las herramientas y los enfoques propios de la disciplina. La entrevista cierra volviendo sobre la docencia, específicamente de la disciplina y las tendencias en el área.


Palabras clave


Política Educativa; docencia; agendas; Ciencias de la Educación

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