La diferencia del estrés docente en escuelas públicas y privadas del Gran Buenos Aires / The Difference in Teacher Stress in Public and Private Schools in Gran Buenos Aires

Resumen

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el nivel
de estrés en docentes de escuelas secundarias públicas y privadas ubicadas
en el Gran Buenos Aires, Argentina. El diseño presenta un enfoque cuantitativo,
descriptivo y comparativo entre grupos.
Se tomó una muestra no probabilística intencional simple de 100 docentes
mujeres de escuelas públicas y privadas con una edad promedio de 42.11 años
(DS= 9,60). Se administró la Escala de Estrés Docente ED-6 (Gutiérrez-
Santander, Morán-Suárez, & Sanz- Vázquez, 2005) y un cuestionario
sociodemográfico ad-hoc. A pesar de que los niveles de estrés general fueron
altos, se encontraron mayores niveles de estrés en los docentes de escuelas
privadas que de públicas. Además, se encontraron relaciones y diferencias
significativas entre el estrés docente y otras variables sociodemográficas. Se
concluye que es vital mejorar la situación de los docentes en general con respecto al estrés laboral dado que su salud, tanto física como psíquica, se ve afectada.