Aún queda mucho género por cortar: Una autobiografía performática

Resumen

Los escenarios domésticos, familiares, religiosos e institucionales compusieron una pedagogía performática que lee con el cuerpo. A través de prácticas de entrenamiento y discursos normativos, somos moldeados para ajustarnos a las expectativas de género así como se muestra en ilustraciones, vestuario, dibujos expresivos y otros disciplinados como la letra. La educación, en este sentido, es un proceso de subjetivación que produce cuerpos dóciles y conformes. Reconocer el potencial subversivo de la educación, analizar las experiencias de estudiantes, profesores y la propia, que resisten las normas de género, muestra cómo la educación puede ser un espacio de transformación y de creación de nuevas identidades. El cuerpo puede ser utilizado como una herramienta para resistir y transformar las normas sociales. La performance, tanto en el vestuario, los gestos y las acciones, se convierte en una forma de expresar y desafiar las identidades de género.