Las prácticas pedagógicas del español como lengua extranjera en dos universidades colombianas

Diana Marcela Bernal León; Edgar Orlando Rodríguez Ochoa; Yuribia Andrea Caro; Gustavo Adolfo Jaramillo Cardona; Jose Orlando Gomez Salazar

Las prácticas pedagógicas del español como lengua extranjera en dos universidades colombianas

Diana Marcela Bernal León, Edgar Orlando Rodríguez Ochoa, Yuribia Andrea Caro, Gustavo Adolfo Jaramillo Cardona, Jose Orlando Gomez Salazar

Resumen

En este artículo se presenta la investigación realizada por investigadores de la Universidad Santo Tomás de Bogotá y la Pontificia Bolivariana de Medellín sobre las prácticas docentes y los recursos didácticos utilizados en las clases de ELE. Éste es un estudio cualitativo, de carácter descriptivo/etnográfico y se realizó de la siguiente manera: Se seleccionaron y analizaron los recursos didácticos en ELE, se hizo la aplicación de los instrumentos, la triangulación hermenéutica y el análisis de la información. Los resultados de este estudio se derivan en tres categorías: Las prácticas pedagógicas, el uso de los recursos didácticos y la inclusión del componente cultural.

Palabras clave

Enseñanza de lenguas extranjeras; prácticas pedagógicas; recursos didácticos; español como lengua extranjera (ELE); componente cultural colombiano

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