Vol. 11, Núm. 22 (2026)

CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS - (DICIEMBRE 2025 - JUNIO 2026)

Tabla de contenidos

Editorial

Carola Hermida

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1 -4

Enfoques: dossier.

Presentación del dossier:Historia de las bibliotecas en la Argentina: libros, lectores, saberes y políticas (siglos XIX-XX)

Javier Planas, María de las Nieves Agesta

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5 - 21

Entre la ciudad y el campo: bibliotecas populares y prácticas de lectura en Santa Fe durante la primera mitad del siglo XX

Mariela Rubinzal, Jorgelina Beltramone

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22 - 47

Las bibliotecas infantiles y escolares en los manuales de bibliotecología entre las décadas de 1920 y 1940

Gabriela Laura Purvis

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48 - 71

Bibliotecas infantiles populares: una mirada a las políticas de creación y expansión en Argentina (1930-1940)

Marcela Coria

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72 - 93

Lazos de tinta. La Comisión Protectora de Bibliotecas Populares y la diplomacia del libro en Argentina durante la primera posguerra

María de las Nieves Agesta

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94 - 119

Ernesto Nelson y la reintroducción de las ideas norteamericanas sobre la biblioteca pública en la Argentina

Javier Planas

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120 - 150

Biografía y agencia individual en la historia de las bibliotecas latinoamericanas. Germán García y Nicolás Matijevic en el corto siglo XX

Juliana López Pascual

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151 - 175

Especializar las prácticas: contribuciones desde la Biblioteca Pública bonaerense al debate sobre el resguardo y el acceso a las colecciones (1884-1905)

Ayelén Dorta

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176 - 202

Leopoldo Lugones, director de la Biblioteca Nacional de Maestros. Un proyecto ecléctico

Gustavo Bombini

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203 - 223

Travesías: artículos.

La formación de lectores de literatura y la categoría autor en el proyecto escolar ‘Seguimiento de autor

Federico Nicolás Salvá

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224 - 236

Explorando los conocimientos previos de futuros docentes sobre la evaluación diversificada de la lectura domiciliaria

Ana Carolina Maldonado-Fuentes, Sandra Zepeda-Aguirre

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237 - 257

Elijo como superviviente a la otaku: Exploración X (2022) de Pablo Avedaño, un pastiche intermedial para jóvenes

Diego Hernán Rosain

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258 - 275

Leven anclas: propuestas de intervención.

Lo viejo funciona (y lo colectivo también): potencialidades de El Eternauta para las prácticas de lectura, escritura y memoria en el nivel secundario

Lucía Belber, Joaquin Gelpi

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276 - 291

Miradas: entrevistas.

El árbol que acoge a muchos entre sus verdades: Entrevista con la escritora Beatriz Eugenia Vallejo

Diana Marcela López Llorente, Marisella Buitrago Ramírez

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292 - 305

Hoja de ruta: reseñas teóricas.

Reseñas teóricas

Débora Biragnet, Camila Djurovich, María Lis Caroana, Martina Insanti

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306 - 333

En la mira: reseñas literarias.

Heredamos historias. Reseña de Heredé un fantasma de Laura Escudero Tobler

Aimé Abril Passamonte

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334 - 338

	Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños es una revista del Grupo de Investigaciones en Educación y Lenguaje radicado en el CELEHIS (Centro de Letras Hispanoamericanas) de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. ISSN 2525-0493 Correo electrónico: revistacatalejos@gmail.com Web: http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/catalejos Se encuentra bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
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