El objetivo del siguiente trabajo es revisar el campo de la literatura para niños en relación con cuatro problemas: la constitución de dicho campo, la estructuración del canon, el cruce del mercado editorial con el campo escolar y la función de los mediadores entre los niños y los libros. En relación con este último problema, se enfatizará sobre el tema de la selección de textos y la conversación literaria, en la que los niños serán capaces de producir sentidos en la medida en que el mediador sea capaz de escuchar y preguntar adecuadamente.

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