Vol. 5, Núm. 10 (2020)

VOL. 5, NÚM. 10 (2020)

Tabla de contenidos

Editorial

Carola Hermida

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1-5

Enfoques: dossier.

La teoría literaria en la práctica docente. Posibilidades y desafíos

Clelia Moure, Cintia Di Milta

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6-15

¿Literatura fantástica según quién? Diferentes aristas de un problema

Lucas Gagliardi

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16-41

“La luna, por las noches, es testigo”: sucede que el lenguaje busca entenderse

Cecilia Secreto

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42-62

La cuestión del canon en la didáctica de la teoría literaria

Graciela Mayet

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63-83

Esto también es teoría literaria

Mariela Natalia Gómez, Esteban Prado

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84-105

La posibilidad de otra planificación. De la fragmentación por géneros literarios a la Educación Sexual Integral.

María Lis Caroana

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106-121

El canon escolar y la lectura del mundo

Cecilia Elena Porfirio

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122-134

Travesías: artículos.

¿Cómo se hace un Profesor de Literatura para la Escuela Primaria? Leer en la formación de Profesores. Nuevos debates en torno al encuadre de la institucionalización de los estudios literarios. Santa Cruz (2009-2015)

Alejandro Fabián Gasel

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135-157

¿Recursos literarios para la educación emocional? El monstruo de los colores como “tecnología del yo” para la primera infancia

Romina Denisse Cutuli

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158-180

Miradas: entrevistas.

La cárcel es el lugar de lo imprevisible . Entrevista a Sergio Frugoni

Manuel Vilchez

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181-197

Leven anclas: propuestas de intervención.

Escribir con/en /entre/ a través de la Teoría literaria en el ingreso a la carrera de Letras

Paula Labeur, Romina Colussi

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198-209

Territorios y experiencias literarias: el proyecto de extensión “Literatura en los Márgenes” del IFDC Bariloche

Adriana García Montero, María Soledad Dai, Ayelén Iglesias, Virginia Leto, Astrid Romero, Claudia Schabert, Virginia Schuvab, Liliana Alejandra Gallardo Sánchez, Magalí Mayol

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210-219

Mapoteca: reseñas en perspectiva.

En el principio era la forma. Reseña de Teoría de la literatura de los formalistas rusos

Candelaria Barbeira

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220-226

Hoja de ruta: reseñas teóricas.

Hojas de Ruta: Reseñas Teóricas

Facundo Nieto, Claudia Segretin, Hernán Martignone, Lucía Belber

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227-257

En la mira: reseñas literarias.

En la mira: Reseñas Literarias

Micaela Moya, Fernanda Mugica

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258-268

	Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños es una revista del Grupo de Investigaciones en Educación y Lenguaje radicado en el CELEHIS (Centro de Letras Hispanoamericanas) de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. ISSN 2525-0493 Correo electrónico: revistacatalejos@gmail.com Web: http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/catalejos Se encuentra bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
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	Latinoamericana http://latinoamericanarevistas.org/?p=4182
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	Malena http://www.caicyt-conicet.gov.ar/malena/items/show/2029
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