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Cartografías Pedagógico-Afectivas en Mareas Intensivas: La Experiencia de TACA Verano 2025
Resumen
El presente escrito pretende compartir la experiencia pedagógico-afectiva del equipo de cátedra en el Taller de Aprendizaje Científico y Académico (TACA) de Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP), en el marco de la primera cursada de verano intensiva 2025. Esta asignatura se corresponde al espacio inicial para estudiantes de Ciencias de la Educación y del Profesorado de Lengua Italiana, los vínculos afectivos en la propuesta pedagógica de TACA, representa un posicionamiento ético-político en la defensa del Derecho a la Educación Superior, esencial en el actual contexto institucional de crisis en la Universidad Pública. La invitación de navegar y cartografiar juntos/as en el trayecto intensivo, buscó dar posibilidad para desnaturalizar prácticas, sumergir-nos en nuestras propias biografías y posicionarnos tanto individual como colectivamente en una pedagogía que mire, escuche y abrace con gestos vitales dando un sentido del habitar universitario.
ARK CAICYT: https://id.caicyt.gov.ar/ark:/s27187519/hj7nuqopx
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PDFReferencias
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Documentos
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- Programa de Doctorado en Investigación Narrativa, Biográfica y Autobiográfica en Educación. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario.
- Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales (GIEEC -CIMED-). Facultad de Humanidades – Universidad Nacional de Mar del Plata.
- Programa Red de Formación Docente y Narrativas Pedagógicas. Facultad de Filosofía y Letras – Universidad de Buenos Aires
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