Por qué no me gusta el color azul

Resumen

A partir de la narración de una experiencia como estudiante, la autora reflexiona sobre las formas en las que las instituciones educativas regulan y disciplinan a los cuerpos. El texto analiza cómo la educación patriarcal opera mediante la organización del espacio y las relaciones de poder que se establecen en ella. Se plantea la necesidad de imaginar y construir espacios educativos feministas que, en lugar de reproducir las formas de vigilancia y control, habiliten el encuentro y el deseo de quienes los habitan. La escuela, como espacio de disputa, puede transformarse en un lugar donde construir sentidos compartidos y nuevas formas de relacionarnos.