| Relación de eventos programados | Título | |
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DESCRIPCIÓN DE UN PROGRAMA DE INGRESO (PAACAP) Y LA EVALUACIÓN DE CIERTOS ASPECTOS DE SU EFICACIA COMO INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA | Resumen |
| María Grossi, Merecedes Demasi, Damian Rodriguez Sessarego | ||
| II Jornadas de Investigadores en Educación | DESDE LA TEORIA DE LA ENSEÑANZA AL DISEÑO CURRICULAR DE LA FORMACION DOCENTE | Resumen |
| Susana Giannattasio, Elena Génova | ||
| IV Jornada de Investigadores en Educación | Devenir profesorxs de inglés: Relatos de amor, deseo, imaginación y fluidez | Resumen |
| María Cristina Sarasa | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DIARIOS DE CLASE: CREENCIAS SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA PRONUNCIACIÓN DE ALUMNOS DE PRIMER AÑO DEL PROFESORADO DE INGLÉS (UNMDP) | Resumen |
| María Laura Sordelli | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES RETOS EN LA VIRTUALIDAD | Resumen |
| María Ibarra | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DIDÁCTICA PROYECTUAL: SIMULACIONES APASIONADAS | Resumen |
| Laura Scarfone, Cristina Martínez Festorazzi | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DIFICULTADES EN LA ESCRITURA ACADÉMICA. EXPERIENCIAS DE TALLER | Resumen |
| Francisco Aiello, María Pía Pasetti | ||
| IV Jornada de Investigadores en Educación | DILEMAS Y SOLUCIONES EN EL ANÁLISIS DE LOS DATOS DE UNA INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICO-NARRATIVA | Resumen |
| Sebastián Trueba | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DISCURSO DOCENTE Y PROCESOS REFLEXIVOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE. UN ESTUDIO DE CASO | Resumen |
| María Varela Davita , Jorgelina Ferreiro, Guillermo Cutrera | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DISEÑO METODOLÓGICO MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA EVALUACIÓN FORMATIVA | Resumen |
| María Inés Blanc | ||
| II Jornadas de Investigadores en Educación | DIVERSIDAD CULTURAL E INTERCULTURALIDAD EN EL AULA | Resumen |
| Hernán José Morales | ||
| II Jornadas de Investigadores en Educación | DIVERSIDAD EN EL AULA: EL USO DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA INTEGRACIÓN ESCOLAR | Resumen |
| Luciana Díaz, Melina Biasco | ||
| II Jornadas de Investigadores en Educación | DOCENCIA: SUBJETIVIDAD EN CONSTRUCCIÓN PERMANENTE. EL INGRESO A LA DOCENCIA Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD ACADÉMICA EN LOS DOCENTES DE LA CARRERA DE CONTADOR PÚBLICO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DE LA UNMDP | Resumen |
| Agustina Caro, Daniel Gamero | ||
| IV Jornada de Investigadores en Educación | Educación alternativa, experiencias en los Centros Integradores Comunitarios | Resumen |
| javier lucas perez amsler | ||
| II Jornadas de Investigadores en Educación | EDUCACIÓN EN CONDICIONES DE EMERGENCIA POR RAZONES DE CONFLICTO ARMADO INTERNO | Resumen |
| Tito Hernando Pérez | ||
| II Jornadas de Investigadores en Educación | EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA CULTURAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA | Resumen |
| Gabriela Cadaveira | ||
| IV Jornada de Investigadores en Educación | EL ABORDAJE DE LA INTERPRETACIÓN DE LAS CREENCIAS SOBRE LA PRONUNCIACIÓN EN ALUMNOS DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO DE INGLÉS | Resumen |
| Laura Sordelli, Susana Chiatti | ||
| II Jornadas de Investigadores en Educación | EL APRENDIZAJE DE LA FONÉTICA Y LA FONOLOGÍA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE INGLÉS. CREENCIAS DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA PRONUNCIACIÓN DEL INGLÉS. UN ESTUDIO INTERPRETATIVO EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES, UNMDP | Resumen |
| María Laura Sordelli | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | EL CINE COMO RECURSO DIDACTICO: MOTIVOS Y BENEFICIOS DE SU IMPEMENTACION EN LA MATERIA COMUNICACIÓN INTEGRAL | Resumen |
| María G Goncalvez, Melisa Larragneguy | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | EL COMPORTAMIENTO DE LA MATRÍCULA EN LA TECNICATURA UNIVERSITARIA EN GESTIÓN CULTURAL. FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y DISEÑO DE LA UNMDP. COHORTE 2009 | Resumen |
| Laura Romero, Emilio Polo Fritz | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | EL COMPROMISO EDUCATIVO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES CON LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES | Resumen |
| María Varela, Noemí Conforti, Claudia Palacios | ||
| II Jornadas de Investigadores en Educación | EL DEBATE ÉTICO-PEDAGÓGICO EN EL PENSAMIENTO TOMISTA CONTEMPORÁNEO | Resumen |
| Carlos Francisco Covaleda Polo | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | EL DERECHO AL VOTO FEMENINO EN ARGENTINA. LOS ESFUERZOS DE EVA PERÓN | Resumen |
| Alana Hart, Silvia Branda | ||
| II Jornadas de Investigadores en Educación | EL DESARROLLO DE LAS CARRERAS DE POSGRADO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DE LA UNMDP. SU RELACIÓN CON LA AGENDA DE INVESTIGACIÓN | Resumen |
| María Inés González Carella, Pedro Enrique Pérez, Fernando Adolfo Hammond | ||
| II Jornadas de Investigadores en Educación | EL DIARIO DIALÓGICO DE PRÁCTICAS: UNA REFLEXIÓN SOBRE SU EFECTIVIDAD COMO RECURSO DE AUTO-REFLEXIÓN TENDIENTE AL DESARROLLO PROFESIONAL CONTINUO EN LAS PRACTICAS DOCENTES DE LOS PROFESORADOS | Resumen |
| Dafne Green | ||
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