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Pasado Abierto - Año de inicio: 2015 - Periodicidad: 2 por año
http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/pasadoabierto - ISSN 2451-6961 (en línea)

Las Nuevas Voces de la Democracia: una experiencia colectiva de comunicación pública de la ciencia

Lucas Matias Beron, Joaquín Aldao, Luciana Romani

Resumen


La iniciativa "Las Nuevas Voces de la Democracia", del Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales (INHUS, CONICET-UNMdP), involucró a más de 20 escuelas en Mar del Plata en conmemoración de los 40 años de la recuperación democrática. Integrando saberes historiográficos, sociológicos y artísticos, buscó fomentar la reflexión y el diálogo entre la ciencia y los saberes sociales. La actividad incluyó trabajo en el aula, una muestra artística y talleres con científicos, centrándose en la democracia como logro colectivo. La muestra audiovisual, compuesta por 28 fotos de los años 80 seleccionadas por especialistas del INHUS, junto con testimonios de estudiantes, reflexionó sobre la vida en democracia. Este enfoque colaborativo generó una diversidad de pensamientos y estimuló proyectos de investigación en las escuelas, resaltando la transdisciplinariedad y la planificación, con énfasis en la reflexividad y el diálogo como fundamentos clave en la construcción de conocimiento.


Palabras clave


Comunicación pública de la ciencia, divulgación, fotografía, enseñanza media, democracia

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Referencias


Aldao, Joaquín; Avalos, Federico; Ghigliani, Pablo y Laufer, Rodolfo (2023). Efemérides de Historia Obrera: una apuesta colectiva para la construcción de la historia de lxs Trabajadorxs. En I Congreso Internacional Historia Pública y Divulgación, Universidad Nacional de Quilmes, Quilmes.

Aldao, Joaquín y Carniglia, Edgardo (2023) Una genealogía del futuro. Proyectar la convergencia entre disciplinas del ISTE. En Asaad, Claudio; Carniglia, Edgardo; Kenbel, Claudia (coomp.) Comunicación y dinámicas socioterritoriales: actores, significados y medios en el sur de Córdoba (pp. 200-217). Río Cuarto: UniRío Editora.

Carretero, Mario y Kriger, Miriam (2007) Efemérides patrias: entre la formación de la identidad nacional y el desarrollo de la comprensión histórica. En Posgrado en Enseñanza de las Ciencias Sociales: construcción del conocimiento y actualización disciplinar. Buenos Aires: FLACSO-Argentina.


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