Una lectura de "La universidad fuera del clóset"

Resumen

El presente trabajo consiste en una reseña académica del libro La universidad fuera del clóset: hacia una nueva cultura educativa inclusiva, de Diego Tomasino y Alejandro Lanuque (2022), obra que aborda los desafíos actuales de la educación superior desde una perspectiva inclusiva. A lo largo de seis capítulos, los autores analizan la transformación de la universidad en relación con los cambios socioculturales, políticos y educativos contemporáneos, destacando la necesidad de revisar paradigmas, prácticas institucionales y vínculos interpersonales. El texto articula conceptos vinculados a la inclusión, la equidad, la diversidad, el liderazgo y el coaching educativo, poniendo énfasis en la construcción de ambientes universitarios más justos y conscientes. Asimismo, se abordan problemáticas como las desigualdades educativas, los prejuicios y sesgos, el estrés académico y la importancia de la autocrítica institucional. La obra propone herramientas prácticas, como la denominada “Rutina Inclusiva”, orientadas a promover procesos de enseñanza-aprendizaje integrales y situados. Esta reseña analiza los principales aportes teóricos y prácticos del libro, resaltando su relevancia para docentes, directivos y responsables de políticas educativas interesados en fortalecer la inclusión en la educación superior.