Presentaciones y Autores


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Secciones:
 

Mesa 1

HACIA LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN BIBLIOTECOLOGÍA Y DOCUMENTACIÓN PDF
Sabrina Goñi de Benedictis, Paula Calo, Carlos Schivindt
DISCURSO DOCENTE Y PROCESOS REFLEXIVOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE. UN ESTUDIO DE CASO PDF
María Varela Davita , Jorgelina Ferreiro, Guillermo Cutrera

Mesa 2

EL PEQUEÑO "JAIBANÁ": SABER ANCESTRAL Y RESISTENCIA INFANTIL ANTE EL SABER IMPUESTO PDF
Danis de Jesús Cueto Vanegas

Mesa 3

LAS AUTOBIOGRAFIAS NARRATIVAS: UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN DOCENTE PDF ()
Barbara Ardiles, César Cristian
LA ENSEÑANZA DE LA PRONUNCIACIÓN DEL INGLES. SU VISIÓN A TRAVÉS DEL ENFOQUE BIOGRÁFICO-NARRATIVO PDF
Claudia Cosentino, Natalia Muñoz

Mesa 4

ESCUELAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA: PROYECTOS INSTITUCIONALES PDF
Gabriela Carmen Cadaveira
PARTICIPACIÓN Y CONFLICTO EN LA ESCUELA. PERCEPCIONES SOBRE LAS PRÁCTICAS EN ESTUDIANTES Y DOCENTES DE CUATRO INSTITUCIONES OFICIALES DE BOGOTÁ PDF
Luis Chisnes
EL COMPROMISO EDUCATIVO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES CON LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES PDF
María Varela, Noemí Conforti, Claudia Palacios

Mesa 5

RELACIÓN ENTRE LA GRAMÁTICA Y LA PRAGMÁTICA PDF
Adriana Caamaño
EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA EN INGLÉS DE LOS ALUMNOS QUE FINALIZAN LA ESCUELA SECUNDARIA MUNICIPAL PDF
Elizabeth Caielli, Flavia Cilia, Jeniffer Williams
MODOS DE LEER Y ENSEÑANZA DE LITERATURA EN EL PROFESORADO DE INGLÉS PDF
Marcela Calvete
LENGUAJES DE LA DISCIPLINA PROYECTUAL. LA PALABRA COMO MEDIADORA PDF
Claudia Cutrera

Mesa 7

LAS ACTIVIDADES CON TICS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE NIVEL MEDIO PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA PDF
José Campos, Carolina Viviera, Mercedes Astiz, María Cuenca, Lucia Paularo, María Mansilla

Mesa 8

INFANCIAS Y CUIDADO: EL NIÑO DETRÁS DE LA BUROCRACIA PDF
María Silvina Centeno

Mesa 9

CARAS DE LA EVALUACIÓN DOCENTE PDF
Luisa Cañon, Oswaldo Rojas

Mesa 10

AUTORREFLEXIÓN Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO: LA IMPORTANCIA DE LA AUTORREFLEXÓN EN LOS ALUMNOS DEL PROFESORADO DE INGLÉS PDF
María Brusadelli, Yamila Campaña


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Jornadas de Teoría Literaria y Práctica Crítica. Tradiciones, tensiones y nuevos itinerarios

Área de Teoría Literaria, Departamento de Letras, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata

Funes 3350, Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina