| Relación de eventos programados | Título | |
| III Jornadas de Investigadores en Educación | A 20 AÑOS DEL DESLINDE DISCIPLINAR DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNMDP. UNA ENCRUCIJADA ENTRE TRAYECTOS FORMATIVOS Y SUS DETERMINANTES HISTÓRICOS | Resumen |
| Juan Manuel Basso, María Belen Guinta | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | A PROPÓSITO DE LA VIDA EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS DE LA COLONIA. AVANCES EN TORNO A UNA INVESTIGACIÓN HISTÓRICO- EDUCATIVA | Resumen |
| Sebastian Perrupato | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | ÁFRICA Y LOS AFRODESCENDIENTES ENTRE POLÍTICAS, PEDAGOGÍAS Y PASADOS: NOTAS DESDE LOS DISEÑOS CURRICULARES DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, ARGENTINA | Resumen |
| Francisco Ramallo | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PAACAP EN LOS ASPECTOS SOCIOPOLÍTICOS INSTITUCIONALES Y MODALIDADES DE INTERVANCIÓN DOCENTE | Resumen |
| Patricia Azcue, Carla Tarsia, Alejandra Damiani | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE TRANSFERENCIAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EL TRABAJO ACADÉMICO: MERCANTILIZACIÓN VS PROTECCIÓN | Resumen |
| Pedro Perez, Facundo Solanas, Adriana Martínez Festorazzi | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | APRENDER ENERGÍA A PARTIR DE UN VIDEOJUEGO | Resumen |
| Yanina Farias, María Soledad Fornasier, Lucrecia Moro, Marcela Antonio | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | APROXIMACIONES A LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA CONFIANZA Y SUS APORTES A LA EDUCACIÓN | Resumen |
| Ana Cecilia Osorio Cardona, Martha Patricia Vives Hurtado | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | ASPERGER: EL USO DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN LA CLASE DE INGLÉS | Resumen |
| María Bonora, Natalia Romero | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | AUTORREFLEXIÓN Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO: LA IMPORTANCIA DE LA AUTORREFLEXÓN EN LOS ALUMNOS DEL PROFESORADO DE INGLÉS | Resumen |
| María Brusadelli, Yamila Campaña | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | CARAS DE LA EVALUACIÓN DOCENTE | Resumen |
| Luisa Cañon, Oswaldo Rojas | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | COMPASIÓN E INDIGNACIÓN EN LA FORMACIÓN CIUDADANA | Resumen |
| Edgar Mauricio Martínez Morales | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | CONCEPCIONES SOBRE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE LOS PROFESORADOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES | Resumen |
| Juliana Ferreiro, Martina Varela, María Florencia Giulani, María Florencia Di Mauro, Sofía Vilanova | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | CONDICIONES PARA UNA INVESTIGACIÓN NARRATIVA "POR DEMANDA" | Resumen |
| María Marta Yedaide | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA E INICIO DE LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA EN CUATRO DOCENTES EN FORMACIÓN | Resumen |
| María Rabino, Eduardo Audisio | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | CONVIVENCIAS Y CAMBIO CURRICULAR EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES UNIVERSITARIOS EN HISTORIA: LÍNEAS DE INDAGACIÓN DEDE EL CONTEXTO DE ENSEÑANZA DE LA UNMDP | Resumen |
| Eduardo Devoto, Elena María Génova, Francisco Ramallo | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DESAPRENDIZAJES ÉTICOS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. NUEVAS PERSPECTIVAS BIOÉTICAS, CULTURALES Y LEGALES | Resumen |
| Susana La Roca, María Mainetti, Laura Atena | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DESCRIPCIÓN DE UN PROGRAMA DE INGRESO (PAACAP) Y LA EVALUACIÓN DE CIERTOS ASPECTOS DE SU EFICACIA COMO INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA | Resumen |
| María Grossi, Merecedes Demasi, Damian Rodriguez Sessarego | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DIARIOS DE CLASE: CREENCIAS SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA PRONUNCIACIÓN DE ALUMNOS DE PRIMER AÑO DEL PROFESORADO DE INGLÉS (UNMDP) | Resumen |
| María Laura Sordelli | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES RETOS EN LA VIRTUALIDAD | Resumen |
| María Ibarra | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DIDÁCTICA PROYECTUAL: SIMULACIONES APASIONADAS | Resumen |
| Laura Scarfone, Cristina Martínez Festorazzi | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DIFICULTADES EN LA ESCRITURA ACADÉMICA. EXPERIENCIAS DE TALLER | Resumen |
| Francisco Aiello, María Pía Pasetti | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DISCURSO DOCENTE Y PROCESOS REFLEXIVOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE. UN ESTUDIO DE CASO | Resumen |
| María Varela Davita , Jorgelina Ferreiro, Guillermo Cutrera | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | DISEÑO METODOLÓGICO MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA EVALUACIÓN FORMATIVA | Resumen |
| María Inés Blanc | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | EL CINE COMO RECURSO DIDACTICO: MOTIVOS Y BENEFICIOS DE SU IMPEMENTACION EN LA MATERIA COMUNICACIÓN INTEGRAL | Resumen |
| María G Goncalvez, Melisa Larragneguy | ||
| III Jornadas de Investigadores en Educación | EL COMPORTAMIENTO DE LA MATRÍCULA EN LA TECNICATURA UNIVERSITARIA EN GESTIÓN CULTURAL. FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y DISEÑO DE LA UNMDP. COHORTE 2009 | Resumen |
| Laura Romero, Emilio Polo Fritz | ||
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