La elección de los elegidos: notas sobre el ingreso a un colegio nacional pre universitario

Resumen

El presente artículo se propone mostrar un primer adelanto de resultados de un estudio en proceso sobre los mecanismos de ingreso a colegios secundarios dependientes de universidades argentinas. Este primer acercamiento al tema se centra en el Colegio Nacional Arturo Illia (CoNAI) dependiente de la Universidad Nacional de Mar del Plata, y específicamente en uno de los actores constitutivos de dicha institución: los docentes. Se trata en este caso de ver las representaciones que los docentes tienen sobre los mecanismos de ingreso al mismo y que dé cuenta también, en conexión con esto, de las representaciones sobre el colegio de estos actores institucionales. Es desde allí que surge un concepto tomado de las propias palabras de los docentes: “espíritu illia” (ESI), que se caracteriza por ver al colegio como un colegio privilegiado frente a las carencias educativas de la zona, que prepara para los estudios universitarios y es un colegio de innovación educativa, características enunciadas explícitamente en la normativa fundacional. La metodología utilizada se basó en entrevistas en profundidad a 15 docentes de la institución, y se realizó entre los años 2017 y 2018.

ARK CAICYT: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s23141174/q3t1i2a61