Presentaciones y Autores


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Mesas de comunicaciones

QUÉ SE ENSEÑA Y CÓMO SE ENSEÑA: REPRESENTACIONES IMPLÍCITAS EN DOCENTES UNIVERSITARIOS
María Basilisa García, Sofía Martín, Cecilia Biggio
INTELIGENCIA SOCIAL. UN ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DOCENTE EN LA EPB Nº 42
Marisa González Cuellar, Analía Moyano
INFLUENCIA DE LA DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA PROYECTUAL EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE ASIGNATURAS APORTANTES. ESTUDIO INTERPRETATIVO EN LA CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL, FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y DISEÑO
Alejandra Macchi, Carolina Díaz Azorín
RELACIONES ENTRE LAS CONCEPCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE, LAS ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS Y EL DOMINIO DE FORMACIÓN DISCIPLINAR EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PROFESORADO DEL ÁREA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES DE LA UNMDP
Gisele Anahí Medel, Silvia Lucía Vilanova
DIVERSIDAD CULTURAL E INTERCULTURALIDAD EN EL AULA
Hernán José Morales
MEDIACIONES EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC): UNA APROXIMACIÓN A LAS TRANSFORMACIONES EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA
Henry Alfonso Muñoz Rojas