Detalles de autor/a

González, María Paula, Universidad Nacional de General Sarmiento/CONICET, Argentina

  • Vol. 3, Núm. 6 (2017) - DOSSIER: “Investigación, pensamiento histórico, justicia curricular en la enseñanza de la Historia”
    La historia enseñada y sus transformaciones. Una aproximación desde las carpetas de estudiantes
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