Universidad y territorio. Saberes, conocimientos y espacialidad en las interacciones entre académicos y actores locales

Resumen

El trabajo se inscribe en el tema de las modalidades de interacción que se producen entre las universidades y sus entornos socio productivos de influencia a partir de un análisis de caso. El caso seleccionado corresponde a un grupo de investigación de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP) involucrado en la construcción de una planta de biogás en un pueblo rural de la Provincia de Buenos Aires en el marco de un proyecto académico que ha logrado un despliegue territorial significativo. 

A nivel teórico-metodológico el trabajo utiliza aportes provenientes de la sociología interpretativa y de la geografía constructivista. El análisis del caso se realiza desde un enfoque situacional con el propósito de indagar las formas en las cuales la acción social es territorializada y comprender el modo en el cual los saberes, conocimientos, habilidades y percepciones del espacio se articulan y modifican en el marco de situaciones interactivas, donde confluyen las trayectorias de vecinos y académicos con el objetivo de dar respuesta a una problemática vinculada con la vulnerabilidad socioambiental del territorio.

El artículo analiza las complejidades propias de las dinámicas de vinculación territorial y las dificultades que tienen a la hora de producir una marca duradera en el territorio y en la promoción de nuevas disposiciones espaciales de los actores locales, asociadas a la apropiación social de los conocimientos para su uso sustentable en la resolución de problemáticas socioambientales y/o productivas.