General Papers
| Me acuerdo de haber leído... | 18-26 |
| Daniel Link |
| Alfabetización académica para ingresantes a las carreras de las Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan, Argentina | 264-272 |
| Gladys Beatriz Deguer, Gabriela Llull |
| Dispositivo pedagógico para la promoción de habilidades argumentativas académicas | 294-301 |
| Enrico Lombardo, GESTAL LEANDRO, XOANA RIVERA, COLOMBO MARIA ELENA |
| Identidades epistémicas contrapuestas. Tensiones entre la construcción del conocimiento en el secundario y en la universidad | 309-316 |
| Joel Linossi |
| La escritura en el ingreso y primer año universitario de las carreras de Español de la Facultad de Lenguas: un estudio sobre errores en exámenes | 362-370 |
| Elena Silvia Pérez Moreno, María Teresa López |
| Escritura en la universidad. Evaluación de textos producidos por los estudiantes en la asignatura de Histología y Embriología de la Facultad de Ciencias Veterinarias-UBA. | 455-461 |
| Marcelo Pablo Killian, Daniela Carla Brea, Daniel Marcelo Lombardo |
| La escritura como estrategia de enseñanza-aprendizaje para la formación docente en Lengua | 553-563 |
| Sonia Gabriela Lizarriturri, Gabriela Luján Giammarini |
| Incidencias e implicaciones del Programa para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura de la UNAJ en la producción de Tesinas de grado | 619-624 |
| Mariela Alejandra Escobar, Silvia López, Mónica Garbarini |
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Jornadas de Teoría Literaria y Práctica Crítica. Tradiciones, tensiones y nuevos itinerarios
Área de Teoría Literaria, Departamento de Letras, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata
Funes 3350, Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina