| Las tareas de la Policía en el marco de la implantación del Estado revolucionario en la ciudad de Buenos Aires | 263-268 (Español (España)) |
| María Agustina Vaccaroni |
| La concepción del universal en Duns Escoto: más allá del logicismo y del teologismo | 269-274 (Español (España)) |
| Luis Enrique Varela |
| La transmisión de los conceptos universales y particulares en la consolación de la filosofía de Boecio | 275-276 (Español (España)) |
| Daniel Vazquez |
| ¿Qué deseamos cuando educamos? Una reflexión sobre la praxis educativa en tanto actividad filosófica | 277-282 (Español (España)) |
| Muriel Vázquez |
| El principio de individuación en Leibniz (1646-1716) y Duns Scoto (1266-1308) | 283-286 (Español (España)) |
| Susana Violante |