Mesa de experiencias
Dialogar la lectura, ¿implica aprender los saberes literarios? | |
Mila Alicia Cañón, Lucía Belén Couso, Florencia Fagnani, Rocío Malacarne | 152-170 |
FINES 2 - CESAJ : proyectos de inclusión que evidencian las falencias del sistema educativo tradicional | |
María de los Ángeles Calvo | 184-196 |
La Biblioteca de Asterión | |
Luciana Di Milta, Lorena Pulley, Lucila Dovao Medín, Yanina Chappet | 215-219 |
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